特別通告+我的格言

特別通告
-最近有點忙,不能每天到大家的部落去,真的是不好意思了!

-第一次來到這里的朋友,歡迎你的到來!!!


-我之前的两个msnmsg的户口都挂机了,现在使用的是leonlkw86@hotmail.com。。。请大家add我。。。。谢谢!

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我的格言

1.愛一個人可以不用獲取別人的認同,不愛一個人也可以一樣面對眾人。

2.愛與恨就在一線之間,如同惡與善。

3.世上最遙遠的距離就在于不知有多遠的距離,世上最不遙遠的距離就在于你不知道原來它有距離。

4.辯論員的心態不能因為沒有時間而沒有熱忱,而更應該是因為有了熱忱而沒有時間。

5.不是餓到死,就是飽到吐,這種生活很不健康。

6.當辯論教練比當辯論員更累,更緊張以及更憂郁,我覺得自己好像正在與隊員比誰更熱愛辯論。

7.警察不是全民而是國陣的警察,霹靂也不是全民而是國陣的霹靂,馬來西亞更不是全民而是國陣的馬來西亞。

8.吾皇万岁這個標語不能亂亂戴,巫青團戴就合法合理,別人戴了就是不合法合理,這就是我國警察逮捕人的標準!

9.丑聞一詞在我國用到爛了,所以自貿區就換點新意,改成『丑聞中的丑聞』。。。

10.譴責無知與悲哀的人,只是突顯我們的膚淺,何必?

11.只有在愛情路上歷練不深的人才會批評別人的愛情。

12.自卑的人才需要別人的認同感去支持自己的觀點與想法。

13.雖然很漂浮,但是感覺才是主導愛情延續下去的動力。

2009年4月30日星期四

教學沉悶 學生對歷史冷感

教學沉悶 學生對歷史冷感

針對我國學生或社會人士對歷史的冷感,本報專題記者劉國偉指出,目前教導歷史的方式或呈現歷史的方法過於沉悶,是問題之一。

「處在這個嶄新的年代,我們針對的對象是青少年的話,在歷史的呈現就不能過於沉悶,例如像三國演義為何會形成一股熱潮,那是因為有人將其製作成動畫、漫畫或游戲,甚至有電視電影是以這段歷史為主的。」

他續說,馬來社會其實在應對這個問題時,也曾想過將其英雄人物戲劇化或製成動畫,以便吸引現今年輕的馬來子弟去關注。

主持人林錦新建議,不妨將歷史人物如葉亞來等的故事,在中學時期就戲劇化,讓學生們各自扮演,以便增強學子對歷史先賢的瞭解。

接著,劉國偉補充說,除了以上幾點之外,我國可以成立一些類似歷史人物的學會或組織,以便吸引更多社會人士或年輕人的注意。

「例如針對孫中山這類的海外人物,我們也看到在我國有它的協會,去倡導他的精神,我想我們也許也能成立如葉亞來或陳禎祿等的協會或組織,以便一同去將他們的精神與故事永遠保存。』

他認為,除了學者去研究與發掘這些歷史先賢的史料,現在的年輕人應該一同加入他們的行列。

東方日報


新聞副部長也親身到場以示支持這個課題。

2009年4月27日星期一

中學歷史課本的錯誤與偏差

我在報章寫了一個專題,是有關歷史課本,這才讓我發現原來我們歷史課本有那麽多錯誤與偏差。。。。大家來一起看看吧。。。


我國歷史教科書出現的錯誤與偏差
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◎中二歷史課本,第2章,33至36頁
把海山和義興稱呼為私會黨(Kongsi Gelap),含有貶低華族意思,且不符史實。須知,早期海山和義興的華人領袖都受到英殖民政府和馬來王室的尊重,如海山的鄭景貴和葉亞來以及義興的陳亞炎都受封甲必丹,鄭景貴和陳亞炎更受委霹州首屆議會行政議員。



◎中三歷史課本,第2章,第45頁
這一頁闡述馬來主權(Ketuanan Melayu),具政治化意味,而且把大馬人民劃分為主僕,違反聯邦憲法賦予各族享有平等權利,同時抹熬其他族群祖先功績。這個字眼是在1990年代才納入歷史課本,之前並沒有此字眼。馬來主權是于1986年首次出現在政治人物阿都拉阿末在新加坡的演說內容內。

◎中三歷史課本,第3章,第93頁
這一頁説明在抵抗共產黨時期,曾在個別村中成立名為Home Guard的自衛團,並指它們只有馬來人參與,但根據馬華公會文獻指出,當時的自衛團有20萬各族子弟參與,其中7萬是華裔。

◎中三歷史課本,第3章,第100頁
對馬來亞共產黨活躍時期的歷史描寫片面和欠中肯,只總結説明政府給予大量華人和印度人公民權以獲取他們支持對抗馬共一事上,,顯示了馬來人做出的犧牲(pengorbanan orang Melayu),卻沒有將其他種族的付出也歸納進去。根據馬華文獻,就提及華人在這時期也有千人被屠殺,500人受傷,250人失蹤。

◎中三歷史課本,第4章,第119頁
這一章的主題是「種族合作邁向獨立」,但內容引述2003年出版的一本書,指東姑阿都拉曼說:「這片國土是馬來人的,應該歸還給馬來人。」(Amanat Pemimpin:Negeri ini diterima daripada Melayu maka patutlah diserahkan balik kepada Melayu.)。這內容與主題不符,有矛盾之處。

◎中三歷史課本,第4章,第124頁, 4.1圖表
這圖表在介紹巫統部分時,年份與事跡並不相符合,其中成立聯盟(menubuhkan parti perikatan)並不是在1946年,而是在1955年成立, 這個大事跡只放在巫統的介紹中,對聯盟其他成員黨如馬華與囯大黨不公平。

◎中三歷史課本,第4章,第130頁最後一句及插圖
指「各源流小學將逐漸使用馬來語作為教學媒介語」(Sekolah Vernakular ini akan beransur-ansur menjadi sekolah umum yang akan menggunakan Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar.Dasar pendidikan kebangsaan dalam Laporan Razak telah dilaksanakan pada tahun1961),這違反了各源流小學的存在及各族學習母語的權利。

插圖是3大種族的對話,內容是「幸好他們在國民學校讀書,彼此間才能互相瞭解」,影射只有國小才能促進團結,其他源流學校破壞團結?這不符合事實,因為目前有幾萬名非華裔學生在華小就讀。

◎中三歷史課本,第7章,第227頁,圖片
主要說新加坡脫離馬來亞的歷史記載,放在這頁的照片過于負面,還用了一張馬來人不滿李光耀的照片,會使到學生累積對鄰國的不滿情緒,無助于目前兩國的邦交。

◎中三歷史課本
過于歌頌日治時期激發馬來民族的覺醒,應也關注對其他族群實施的政策,如華人被屠殺,並列明亞洲共榮圈是日本侵略亞洲的借口。

◎中四歷史課本內容過于強調回教文明和回教歷史,縮小了其他世界文明。

1-1990年代前的中四歷史教科書裡,6章當中只有1章共35頁講述回教歷史;現在的中四歷史課本共有10章,多達5章共97頁談論回教文明。

2-中四教科書介紹世界主要宗教和學說時,中國儒學的介紹從330個字減少至100個字,道家的介紹從220個字減少至153個字,基督教的描寫也只有208個字。

3-中四教科書主題是談世界史和世界文明,內容分配不均會讓學生誤會世界文明是以回教史的發展為準。我們應全面撰寫各族文明發展,讓學生對世界有更深入瞭解,從中開拓視野與學習各文明優良傳統。

◎中四歷史課本,第10章,第255頁
指外來移民對國家財富虎視眈眈,這個內容曾引爭議,當局雖解釋所謂外來移民不是指華裔和印裔,但書內沒有說明這點。


◎中五歷史課本,第2章,第48頁
只說明在馬共時期許多馬來人遭殺害,甚至許多他們的房屋被燒燬,這點並不全面,須知,遭遇此劫者也包括華裔同胞等,因此,這樣的說明無助于目前強調的國民團結。

◎ 中五歷史課本,第4章,第104,105,106頁;第5章,第122,123頁
當初巫統與其他成員黨組成聯盟競選,以達致國家獨立,是必須有賴于各黨各族的功勞,這點可以參考這幾頁,而非像目前政治人物所言,是一個族群或政黨的功勞。這點應該在教科書上直接闡明。

◎中五歷史課本,第7章,第164頁
在國家憲法的詮釋中,作者在國家元首必須捍衛與照顧馬來人特殊地位上,安插馬來人特權等字眼,是與憲法有所出入,因為在憲法中,馬來人有特殊地位但不等于有特權。

◎中五歷史課本,第8章,第212頁
在國家原則的詮釋中,加插了「君主是土著特權的保衛者(Raja sebagai simbol penyatuan rakyat dan pelindung hak istimewa peribumi)」。 但元首于1970年頒佈國家原則時,原文並沒有「pelindung hak istimewa peribumi」,教科書卻增加了這一句。

2009年4月26日星期日

事实与真理?

一场辩论赛的胜利,背后的故事又有谁知晓?
一份报导的编写,背后所付出的汗水与时间又有多少?
一个政治人物的胜选,背后做了什么又有谁能知道一切?

世间上有许多事物,看表面,我们只能作出表面的判断,但是内里的错综复杂又有谁能做出准确地判断?

曾经有人问我,这一生是靠什么走到了现在?是用什么方法得到了现在所拥有的?
我只能说,从来就没有一条必然的道路,正如同在寻找真理的过程中,我们从来都找到不同的真理,也因为大家找的真理不一,所以才有了分歧。

事实是什么?如同我一贯理解的:“那只是你所看到的事实。”

真理是什么?如同我一贯理解的:“那只是你所寻找的真理。”


世间上的事实与真理太多了,要一一分析,很累!
世间上的事实与真理太多了,要一一道出,很长!
世间上的事实与真理太多了,要一一总结,无奈!
世间上的事实与真理太多了,要一一去看,无聊!

最后,我们发现,原来所谓的事实与真理,也只是某部分人用来蒙骗世人的道具。这时候,事实与真理还重要吗?
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读完这一篇之后,如果在电脑前的你还认为这个世界上有事实与真理,那就证明你尚未了解这个世界。

2009年4月23日星期四

兩性時代的爭辯。。。

婦女、家庭及社會發展部是我國其中一個重要部門,在經過內閣改組後,許多由前任部長留下的良好政策將會依舊施行,並積極加以推動,而「尋找窮人計劃」就是其中之一。


重回婦女、家庭及社會發展部擔任副部長的周美芬,在這次「愛談天下事‧開講東方議題」節目中,分別從婦權、兩性、家庭課題延伸至弱勢群體如老人、小孩及殘障人士,與國人分享如何打造更美滿的大馬社會。

主講嘉賓一致認同,兩性問題的主因並不局限在單一性別,兩性地位上的平等是需要共同努力的。

婦女、家庭及社會發展部副部長拿汀巴杜卡周美芬認為,在現今社會,女性是有能力在不同領域與男性共同競爭,但問題就在於傳統思維依然存在,所以才需要政黨婦女組與相關政府部門的庇護及保障。

陪同上節目的本報專題記者劉國偉指出,對女性持有傳統思維與印象的,除了是男性之外,其實部分女性本身也有如此的思維,以至有自我束縛的現象,因此大家並不應該將所有責任推向男性。


「舉個簡單例子,在普遍的現象中,一男一女要搬桌子的話,往往女性就會叫男性去搬,這是大多數女性會有的想法,但這也可能是一種刻板印象。所以我認為,我們現今應關注的不再是單一性別,而是兩性關係。」

婦女、家庭及社會發展部副部長拿汀巴杜卡周美芬,也認同兩性是這個時代的議題,但她卻認為,桌子會是男人去搬,是因為兩性在先天生理上的不一致,才會有這樣的情況。

「本來兩性就在彼此的生理上有所不同,也有不同的特質,因此我們討論的關鍵,是應該在這個生理特質的基礎上討論。」

缺少互相扶持精神

劉國偉對此回應說,如果男女兩人在搬桌子的課題上,因為女性有先天力氣不足的問題而由男性代勞的話,這種思維可見依然還是很「傳統」。

「為何就不能一張桌子兩個人搬呢?為什麼一個歷史重責的包袱就一定是由某個性別去承擔,而不是兩性共同去正視與面對呢?兩性之間是否依然缺少這種互相扶持的精神?」

最後,周美芬也認同上述論述,並讚賞劉國偉是一名「思維開明與進步的男性」。

「事實上,很多時候看不起女性正是女性本身。而現今一些如下廚等工作,其實也應該由兩性一起去分擔。」

2009年4月20日星期一

當一個人霉到谷底時。。。。

當一個人霉到谷底時:
1.他的手提電腦會一夜之間掛掉。。(電影戲劇采訪完全空空)
2.自己會連病三天(加上美好假日)
3.眼前所有美好的一切會變得像蠟燭般成灰。
4.能壞的壞,不管是蛋或電腦,能不見的不見,不管是剛買耳機或舊買的書集。。
5.會真的走在路上,希望天上掉錢如此不實際的空想,已解決所有的問題。。。
6.不能吃自己想要吃的東西。。。。
7.家里一片黑漆漆。。。。。從早睡到晚。。。。。(頭痛)
8.即使沒有做過的事,也會平白被罵。。。。。
9.想要上班也會發生票根不見的離奇事。。。。
10.家里連續一個星期沒得上網,下班或上班都是家外上網。。。。



總結:你不會有好事,只會有壞事,即使是好事,也會變壞事,即使是壞事,也會變得越來越壞。。。。這就是霉到谷底時的事。。。

不好意思,上述情況就是我遇到的。。。。。所以前幾天未能上網去回帖或去你們的家。。。。。

2009年4月17日星期五

政府行政效率拖中帶慢!

前線人言:『政府行政效率拖中帶慢』
劉國偉

政府部門在行政效率上,一直都有一個字的通病,那就是慢。這其中包括政策改革慢,國家進步慢,研究、計劃或藍圖比外國思考、執行慢,服務態度傲慢,電動火車更是慢中之慢。

最近,教育部方面傳出消息說,最遲將於2010落實教改計劃,包括定奪小六評估考試(UPSR)及初中評估考試(PMR)的存廢問題,以及取而代之的方案。

據說,這些都已在部門的教改會議裡談論過;惟目前還處於初探階段,還沒有最終定案。

其實,初中評估考試(PMR)的存廢問題一直從2001年前任教育部長丹斯裏慕沙莫哈末提呈的“2001-2010年教育發展計畫”教育大藍圖中就已經提過了該項建議。

另外,其他的建議也包括P-12學制——制定學前教育以及12年的學校教育,把現有的13年制改為12年制、把中學教育從5年縮短成4年及從中二開始分文科與理科班。

當時的慕沙表示,此計劃經已開始進行籌備,並會在2003年全面實行。結果舉國學子歡暢,不斷地數手指等待這個日子的來臨。

最後,我們發現慕沙離我們而去了,『2001-2010年教育發展計畫』被希山的『2006-2010年國家教育大藍圖』取代了,PMR存廢與否的問題最後也變成所謂初探的局面。

綜上所訴,我國行政效率慢不是沒有原因,而是在政治人物改朝換代後,並沒有吸取前車之鑒,嘗試去向相關管道瞭解清楚,也沒有嘗試在歷史中吸取教訓與經驗,更沒有認真去做民意調查,最後造成的問題自然就一拖再拖,拖中帶慢。

政策與教育方針是如此的道理,我國的改革緩慢也是如此的道理,電動火車更是如此這般的道理。

東方日報

2009年4月15日星期三

籌備國會辯論賽的過程。。。。。。(外加最高的roti tisu)

唉。。。終于都熬過去了。。。。連續四個星期籌備吉隆坡國會辯論賽,每一次比賽前都要去榮森家過夜。。。。每一次上著班還要想立場,每一次身體精神很累還是必須飛去大城堡。。。

最后,我們再次做到了,再次拿下吉隆坡國會辯論賽的冠軍與團體精神獎,在比賽后,看到你們的一舉一動,無論是松一口氣,嘆一口氣,笑,臉黑,我都與場上的你們緊緊聯系在一起。。。。

接下來,我們要去打敗森美蘭的隊伍。。。。然后一起去云頂辯足三天兩夜(還有玩與享受)。。。。。

哈哈。。。。。。今年我們的目標是全國冠軍。。。

下面給大家看看照片。。。。


決賽

半決賽


復賽(初賽沒拍到)


比賽后還有什么聊哦?


比賽籌備中發現最高的roti tisu


roti tisu 2



哈哈。。。最后來一張自滿+自戀的照。。。

2009年4月13日星期一

对我而言,写诗只是为心情找一个出口!


写诗是我中一的兴趣,当时听老师说了七言绝诗的讲解课后,自己也尝试写一些,结果当然也只不过是一些不入流的诗。。。。

不过有趣的是,全班好像只有我这样的『古人』才有兴趣去写,即使是写得不好也想再写,现在回想起来,原来当时的自己只不过是为了给郁闷的心情寻找一个出口。。。

这种雅兴维持到了中二就断了旋,直到去年遇到一位喜欢对诗的朋友才燃起了那一点点的热情。

上次去『爱的印记❀おとめ座のゆみ❀』那里看了她的作品,自己也诗意大发,结果写下了一首诗,现在我把此诗取名为『清明愁』。

清明愁

愁意綿綿祭清明
寒風未起淚結冰
墓園山下憶至親
此情只待來世圓


接着最近也自己的心情写了一首名为『情斷』的诗。

情斷

是是非非幾時了
星空凡塵問蒼天
日日夜夜無止境
流水無情斷恩仇


我覺得自己在詩境的表述與文字早造詣上沒什么進步。。。各位的意見又是如何呢?

2009年4月12日星期日

可爱的小小狗!!

英国一只吉娃娃狗近来成为引人瞩目的“明星”,因为它还不到10厘米长!这个超级迷你宝贝的主人认为,它有望刷新吉尼斯记录赢得世界最小狗的称号。
这只袖珍吉娃娃狗的主人是阿奇·汤姆森和苏珊·汤姆森夫妇,来自英国西邓巴顿郡。
3周前,汤姆森夫妇的爱犬斯派斯产下一窝5只小狗,其中4只大小正常,但有 1只小得令人难以置信——只有同胞兄弟姐妹的1/3大。汤姆森夫妇于是形象地给它起名为“大拇指汤姆”(英国民间故事中只有拇指大的主人翁)

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好可愛的小小狗,方便攜帶,也容易收養。。。。。。搞到我都心癢癢想要養一只了。。。。。





2009年4月10日星期五

『道德』與『完美』。。。有心人看了自然明白。。

這篇心有感觸而寫,至于為何心有感觸,這個問題,有心人自知,無心人自可當作故事去看。(我也只不過是參考了某些人的杰作才狠下心寫的。。。。)

首先,我的朋友當中,有一個叫做『完美』的男生與一個叫做『道德』的女生。我和他們的故事就這樣開始了。。。

『完美』是我多年知己,當年我們關系密切,也曾找他透露了不少的少年心事,直到他愛上『道德』這個女生后,我們的世界就產生了變化。(雖然很多人說,不只我和他,幾乎我認識的人都說:他變了)

『完美』時常對『道德』言聽計從,是個好情人,但是也好到有時候沒有主見,看到他,我覺得有時候還蠻替他擔心與惋惜的,在愛情上他無怨無悔為她付出甚至改變自己。

只可惜,『道德』是一個太有主見與個性的女生,有趣的是,她從不妥協,也不讓步,認為是對的,就是別人錯的,這點我可以慢慢舉證,因為說的人不只我,認識他的朋友幾乎知道她的為人,也對她避之三尺。(我聽他的前朋友說過她的英雌事跡,簡直讓人津津樂道。)

這兩位朋友,一個愿打,一個愿挨(我朋友的比喻),讓人覺得他們是絕配。但是他們對待人的態度也是非常。。。。。。唔。。。算有趣吧。。。。(我一直以來都不惜喜歡用那種怪異的貶義詞,只有沒有文化的人才會用那種牛×或無×的字眼。)
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說了這兩個人的個性與態度,現在也談談他們與我的相處,是很精彩的哦。。。


首先,你會有很多東西無端端不見的。,我的160g的ex hard disk會不見,然后作為相處的的人,他們可以不理,甚至拿你開玩笑(他們的其中一個還是我的知心朋友哦。。),接著,整件事情,我不說,他們當然就不想提,也不會理,共處一室,不但不怕是不是有賊,還樂見其成,有此朋友,是我一生之榮幸。

另外,我的餐具也會不翼而飛,這是有趣的現象,用到它們的餐具,他們會不喜歡,然后你的剩余餐具會被遺棄在地上,帶來的衣架會慢慢消失。。。。。

我當然相信這不是他們啦,家里沒有進賊,是我的問題,是我看管不謹慎。。。。。他們永遠是對的。。。。。他們是我親愛的朋友!




第二,你往往和他們交談,他們無意中會露出本性。例如:
情景1
我說:『這些東西等下我來收』 ,
她會很認真說:『誰知道你等下會不會死掉哦』
(看來他很想我死。。。。。)

情景2
我說:『門鎖壞了,要換了』
他說:『等其他室友回來才換。』
之后,室友回來了。。
我說:『要換了嗎?我怕我們卡著出不去』
他們:『------』
結果到了今天,沒有換過鎖。。。

然后,你和他交談,你會有時候不懂為何會怒火中燒,熟悉我的人,知道我不常生氣,但是在一起相處的每一天,幾乎我的心跳在玩過山車,所以,能少說話,我自然不想與他們交談,因為我高攀不起,受不了。。。。。。他們是我的朋友!




第三,他們很『細心』,尤其在財務。
我帶女朋友回來,他們說,你帶超過十次,那就要你的女朋友也付水電費。邏輯去想,女朋友來了,用的電突然變多嗎?水突然起價嗎?

相反地,我在家的時間都很少,用的電水更是比他們少,用的空間也比他們少,煤氣也用的比他們少,水也煮的比他們少,網絡也用的比他們少,多時候還斷線。。。。

以上種種,我都不介意與他們平分水電費了,他們還想如何?我知道他們是學生,已經不想計較了,但是做人要有限制,捫心自問,做人待事會不會過火呢?
(他們是我的。。。朋友。。。。。。)




第四,他們沖涼后,水到處淋,我的門口時常有水,考驗我會不會跌倒。。有時候流進我房,弄濕我的地上,結果,當然就成為我家的事了。。。。對嗎?我的朋友!




第五,上網的時間是由他們定的,他們要網絡休息,即使你剛回來,許多天沒有上網,,他也會很有意思的說:『可以讓網絡休息嗎?』

哈哈。。。他們在家無人時,應該會開著讓自己可以上網,人家回來時,他們卻會突然很照顧網絡。。

有時候,他們明知道你的房間開著燈,上著網,關網絡也不必問你,要關就關。最常見的是,我深夜回家,想上網,上到不足三個小時,就會斷線,原來被他關了。。我們工作人士就是如此,晚上想簡單上個網也不行,人家白天就上到開心兼恩愛。。。這就是我和他們的區別。。。他們也是我的朋友哦。。。。

第六,自己用過的東西,不用洗,自以為是自己的碗或碟就可以放任不理,有時候到天亮還可以看到,菜渣整個更是落在洗手盆哪里,讓人看了也覺得惡心。。。。

學他們的口頭禪:『這是我的碗,我要幾時洗,我自己決定。』一句話,就看出了他們的問題。。。。各位,向你們介紹,我的朋友!

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特別給他們的話:

-在愛情上,他們看錯了我,以為我是××男,但是有些事實只是我和一些人知道就好,因為說出來,對我,對她也不好,讓他們誤會是最好的,這樣更能更看清楚這兩個叫做『完美』與『道德』的真面目。。。

-這兩位朋友,我只能說是最好的,在他們的世界里,永遠只有他們說的想的就是對,別人的。。。。。。完全不合理。。。。我的存在不合理,他們的存在合理,所以所作的合理。。。。。

-朋友是會體諒你的,我承認自己也有不足,電腦壞了,會需要他們幫忙弄,東西不見了,會用到它們的,甚至有時候我的有失憶或粗心會造成他們的麻煩。。。。但是我依然相信沒有是完美或永遠是道德最高點的,他們正因為如此,就變成了只會要求別人,卻做不好自己的人。。。。。。

-我不想要求他們為我做什么,只希望有一天,大家能夠包容與體諒就好。。。。

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最后,他們會覺得自己有時候很無辜,但是我,其實只是一個連喊無辜也會被漠視的可憐蟲。。。。唉!

故事當然還有很多,都是小細節,他們最會看別人的錯,但是自己從未反思過就指責別人,這種性格,我會慢慢研究,再慢慢思考,他們永遠也看不到這些問題。。。。。

我個人在此事得出的結論,那就是『沒有人永遠是對的,我不例外,你不例外,她也不例外,只有學會看到這點,你才知道應該怎么樣與人相處。』

看了這一篇的有心人,不用太在意,因為我并沒有扮無辜,這是某些人的招牌字眼,我不敢用,也不會用。你明白就好,不明白也算,你最后要對抗也好,要改過也好,要繼續扮唔知也好,要玩針對也好,要開始對付我也好,我會盡快滿足你們,不能滿足我就離開。。。。。掰掰!

人生海海,得一知己死而無憾,我得兩個這樣的知己,更加死的無憾無悔。。。。。。。。。哈哈!

2009年4月9日星期四

昨天差點讓兇徒得逞!

昨天一個人回家的時候,因為手機響,為了省麻煩,所以在路途中用耳機拿起來聽。

突然,一個不留神,背后突然一輛摩哆從我旁邊越過,摩哆騎士在經過我身邊時,一個拿起木棒之類的東西打我,另一個則用手搶我的手機,結果那一棒我閃過了,手機卻被他們拉到在地上,之后兩人便騎摩哆車揚長而去,我當時候可說是又怕又驚。。。慌忙拾起手機箭步跑回家。(怕被跟蹤。。)

到了家后,我才發現原來手機外殼有點破損,手掌弄傷了,耳機斷了。。。。但是人算是沒事也算大幸。。。(之前也有左眼眉跳過,果然很準。。)

經過這次之后,我決定要避免自己少一個人深夜步行回家。。。。唉!加影真是個治安不好的城市。。。

另一個我擔心的問題是,那幫兇徒失手后,只怕他們會盯住我。。。。怕怕!!!

2009年4月7日星期二

早年創作曲-母親的手

那天看到以前的一些自創曲,這里就拿出來與大家分享吧。。。。。

母親的手

遼闊的天際 碧海晴空
母親手中針線 針線纏繞深發
同樣的繭手 油燈昏暗下
母親的手又添了斑紋 它正蓋著我的淚眼

第一次貼看清了 頓時變得碩大無比
心也微有顫抖

當世界無燈與熱的時候
它正深深壓進心底令我感到溫馨

你雙手所付出的一切 我不知如何回報
只想告訴你 母親我愛你


我一直覺得這首歌的架構與節奏不夠完整。。。。唉!
早年之作,若有不是之處,還請見諒!

2009年4月5日星期日

東方議題上電臺:歷屆首相與國家建設

主講嘉賓:
拿督葉炳漢(馬華元老理事會主席)
劉國偉(東方日報專題記者)
電台主持人:何佳文、徐曉芬
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歷屆首相都對我國貢獻良多,他們的個人特色與局勢的使然下執行的良政,贏得后人對他們的歌頌,對我國歷史而言,這些都是不可磨滅的。

在拿督斯里阿都拉卸任首相的同時,意味著新任首相拿督斯里納吉將帶領我國進入一個全新年代,國家建設也可能會有一個新面貌。

本期「愛談天下事.開講東方議題」主講嘉賓認為,歷史必須被客觀看待,歷屆首相對國家做出的貢獻,必須讓年輕一輩更加深入了解。

節目一開始,馬華元老理事會主席拿督葉炳漢就感嘆建國的歷史是一項非常具有難度的考驗。通過歷史,可以了解到真相。

「在擺脫英殖民時代后,我國尚處于千瘡百孔的狀態。要從貧困國家站起來不簡單,所以,我國歷史并不是三言兩語或一篇一頁能夠解釋,最重要的是,在歷史中,我國的領袖是如何用其施政特色發展國家,使我國發展起來。」

也是前任雪蘭莪沙登國會議員的葉炳漢指出,全民必須客觀看待歷史,而非以主觀角度去詮釋歷史,這樣國家歷史才能豐富。

「特別是年輕一代需要知道我國的歷史,這除了在課本上的學習,年輕人也要在課外多學習,了解國家成立的困難與努力的過程。尤其大家必須了解的是,我們國家的獨立是靠3大種族共同爭取,包括國父東姑阿都拉曼、馬華創黨會長敦陳禎祿及國大黨創黨主席敦善班丹。」

一同到節目中的本報專題記者劉國偉表示,民眾其實并不需將希望過度加重在一個首相的身上,畢竟首相在執行其政策與使命時,也須承受黨內所給予的壓力,而其所執行的政策有時會受到黨內的反對與施壓,這股壓力也決定了政策的難易度。

「前首相敦馬哈迪與拿督斯里阿都拉也在他們的任內受到了黨內的壓力,使到他們最終也許都還有未完成的心願,卻必須交棒給下任首相。』

他希望如今的新首相納吉,參考以往首相的良政,同時廢除傷害人民的政策,并有效貫徹一套對各種族有利的價值觀,才能做到物質與精神并存的國家建設。

2009年4月1日星期三

各位,愚人節快樂!

今天是愚人節,也是哥哥張國榮的逝世紀念日。。。。
今天對我而言,從早忙到晚,沒有特別的事發生,沒有人開玩笑,沒有人發瘋,沒有人突然瘋掉,也沒有突然XX。。。
唉。。多么無聊的愚人節啊。。。
往年,一定想辦法愚弄他人。。。開一開別人的玩笑。。。。
今年,只能埋頭苦干。。。。。等著被別人開玩笑。。。。


到底愚人節是要快樂還是不快樂?愚弄別人是快樂,那被人愚弄的那個會快樂嗎?我想今年對我而言最『好』的愚人節禮物就是納吉上臺當首相,因為這將是我們被當愚民的開始!!!!!

這時,納吉一定突然出來說:『应给予我机会表现,不要根据谣言和指责,在我尚未出任首相前就预先对我下判断。』

接著,三場補選突然不能談蒙古女郎的事件。。。。我好奇了,封鎖言論自由是納吉打算送給我們的禮物嗎?